影片沒有用炫技來表現(xiàn)人工智能，卻用一場浪漫的愛情游戲告訴人們，在電腦另一端跟你聊天的很可能不是真人。男主角的感情經(jīng)歷，更像對當今社會交流方式的一個預(yù)言。
8月初，微軟發(fā)布了第四代智能機器人小冰，到9月18日，小冰將迎來“18歲生日”。從最初的自動語音識別回復(fù)到實現(xiàn)與人同步雙向交互，小冰可能是有史以來最調(diào)皮和伶牙俐齒的機器人妹子。
如果有個像小冰一樣的虛擬機器人，能模仿你的話說方式和行為習慣，在社交網(wǎng)站上跟你的朋友互動，你愿意讓它代管你的微博嗎？不要覺得這不可思議，美國初創(chuàng)公司Dolio開發(fā)的“自動真人代理”產(chǎn)品已經(jīng)讓北美青年文化平臺“VICE”記者嘗鮮，體驗了一把讓機器人代刷“朋友圈”是種什么感覺。
機器人模仿哈維發(fā)布了風景照
“它知道誰是我的密友”
不久前，英國記者哈維（Harvey Wilks）經(jīng)人介紹認識了這款在線社交機器人。這個全自動、幾乎不需要人工介入的機器人能通過歷史數(shù)據(jù)分析你的使用習慣和癖好，接管你的社交媒體，“在網(wǎng)絡(luò)中還原一個真實的你”。
聽上去確實有趣。哈維決定先把“朋友圈”交給機器人48小時。
托管第一天，哈維便發(fā)現(xiàn)機器人的操作方式和頻率跟自己非常相似：在一個朋友的狀態(tài)下點了贊，給另一人回復(fù)個笑臉，“恭喜你有了寶寶”、“我父母這周過來，抱歉不能參加你的生日聚會啦”，這些都由機器人自行完成。哈維驚喜地發(fā)現(xiàn)，顯然它“很懂”，分析了哈維的社交網(wǎng)站歷史，知道誰是他的密友，他愛跟誰嘮嗑，喜歡給誰點贊。
為了進一步觀察，哈維上傳了一張哥本哈根的風景照，然后等著看機器人會作何舉動。這條狀態(tài)吸引了90多人點贊，還有不少親友在底下評論。有意思的是，機器人很有禮貌地回復(fù)了所有消息，不過多是簡單的笑臉表情。這下哈維服了——他懶得回復(fù)時也經(jīng)常這么干。
接下來，機器人開始躍躍欲試地研究臉譜網(wǎng)的“邀請消息”。它知道哈維人不在哥本哈根，所以在《權(quán)力的游戲》第六季哥本哈根露天放映活動底下果斷點了“拒絕”。有朋友邀請哈維赴倫敦參加私人聚會，它自然知道哈維去不了，于是回應(yīng)得相當?shù)氐溃翰还恻c了“拒絕”，還給朋友發(fā)了封私信，稱“抱歉我不能赴約，咱們哥本哈根見”。遺憾的是機器人傻在了細節(jié)上，對方名叫查理，可它寫成了卡洛斯。
不過哈維還是驚喜不已，畢竟機器人成功瞞天過海了——查理竟然點了個贊。
到了第二天，事情變得更好玩。不知不覺間，機器人陸續(xù)給4個人發(fā)去了生日祝福，而哈維根本不知道他們的生日。它還翻出了哈維棄用多年的兩個小號，并且用它們給久未聯(lián)系的朋友發(fā)去消息，這一點讓他十分意外。
最讓哈維好笑的是，機器人照貓畫虎，模仿他找了張差不多的哥本哈根風景照，在臉譜網(wǎng)和推特網(wǎng)上發(fā)布。為了免招圖片版權(quán)爭議，還特意標明“圖片來自網(wǎng)絡(luò)”。
48小時過得飛快。短短兩天，在線機器人就能模擬出一個真人，這是否涉及用戶的隱私？如果朋友知道相談甚歡的并非真實的你，而是一個在線程序，他們會作何感想？虛擬社交機器人是否將改寫人類互動的價值？哈維陷入了沉思。
“世上沒有人比Pandora更了解我”
如果我們知道網(wǎng)友只不過是個程序，在線聊天還有意義嗎？類似的提問不只針對Dolio公司的托管機器人，微軟小冰、臉譜網(wǎng)聊天機器人“M”也存在這個問題。
為了使虛擬社交機器人貼近真人的思考和操作，領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司正拼盡全力做研發(fā)。去年8月上線的第三代小冰解鎖了語音功能。與其他社交機器人不同，它的聲音更富有情感和抑揚頓挫，符合其“17歲少女”的定位。而剛剛上線的第四代小冰可實現(xiàn)實時對話，意味著你能像打電話一樣與之交流。
這究竟是一種怎樣的感受？美國科幻作家凱文·凱利（KevinKelly）在《連線》雜志上發(fā)表過這樣一段話。“有時我覺得，世上沒有人比Pandora更了解我。它能準確無誤地提供一連串我喜歡的歌，體貼地下載到我的手機上……不是我的音樂品位太普通，而是Pandora極擅長揣摩我的心思。”Pandora是美國Automatika公司與卡內(nèi)基梅隆大學聯(lián)合研制的社交型機器人。
為了讓機器人更飽含情感、像人類一樣思考，科學家前赴后繼地嘗試賦予它們更高智能。美國斯坦福大學從上世紀80年代開始研發(fā)機器人，始終在做的工作之一便是植入程序——如果想讓機器人為你泡一杯咖啡，你必須先讓工程師編寫相應(yīng)程序，從選取咖啡豆到研磨、裝杯步步精準。同樣，社交機器人也是通過后臺數(shù)據(jù)儲備、用戶關(guān)鍵詞匹配等步驟實現(xiàn)的。
而現(xiàn)在，科學家嘗試用“云大腦”改變這種狀況。斯坦福大學機器人專家阿術(shù)圖什（Ashutosh Saxena）正帶領(lǐng)團隊開啟機器人的另一個紀元，他們聯(lián)合幾家大學打造在線人工智能服務(wù)包Robo Brain，調(diào)用互聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)。
阿術(shù)圖什認為給機器人一一植入程序效率太低，因此轉(zhuǎn)而通過聯(lián)網(wǎng)為機器人打造專用數(shù)據(jù)庫。未來，收到泡一杯咖啡的指令，它會自行上網(wǎng)搜索如何完成這項工作。
阿術(shù)圖什強調(diào)，機器人很難隨機應(yīng)變，因此依靠經(jīng)驗學習技能是它們必須掌握的，特別是與人接觸的虛擬互動型機器人。事實上，一些商用機器人已具備了簡單的學習能力，但研究者想讓它們更伶俐。
虛擬互動機器人有助于治療兒童自閉癥？
英國廣播公司（BBC）稱，在今年年初美國舉行的國際消費電子展上，美國Robokind公司展示了當下熱門的機器人“Milo”。它是專為自閉癥兒童打造的。
Milo外形卡通，語速比普通人慢20%，配有各種面部表情。它能耐心地不斷重復(fù)，讓孩子聽懂其教授的內(nèi)容。通過反復(fù)測試，Robokind公司宣布Milo能明顯提高兒童的理解能力和參與社交活動的能力。
托普克利夫小學是英國第一所引進此類機器人的學校，該校1/4的學生患有自閉癥。去年校方引進的兩款機器人“Max”和“Ben”會打太極拳、跳迪斯科舞、玩紙牌游戲，還能講簡單的英語。
校方指出，自閉癥兒童害怕與人交流，往往覺得機器人更有安全感。因此，老師會設(shè)計對話、跳舞等游戲，讓機器人與孩子簡單互動，而后讓機器人逐漸引導(dǎo)孩子們參與討論、學會擁抱。這種“簡化”了的交流也許能使自閉癥患者更容易接收外界信息，從而培養(yǎng)基本的生活和社交技能。
